本公司現代化教學實驗室的主要體現：

1、實踐性： 實驗教學目的、環節逐步由普通高等教育實驗教學的驗證性、演示性向實踐性過渡。以高職實驗室建設為核心，盡量提高實驗儀器設備的仿真性，減少演示性和驗證性，盡可能提供學生實際操作的環境。將一般實驗室和專業教室建設相結合，設備投資方向不僅要滿足當前教學的需求，還須以市場需求為導向，具備較強的前瞻性和預見性。    
2、綜合性： 改變實驗室傳統的單一模式，逐步建立綜合性的專業實驗室，拓展設備實驗功能，實現實驗，實踐環節的有機銜接，全面培養學生的職業技能。新建的計算機軟件實驗室和在建的電子商務實驗室、飯店、酒吧實驗室等正是根據當前發展趨勢建立的綜合性專業實驗室。 
3、現代化： 隨著信息社會的發展，數字時代的到來，盡快利用現代化科技手段改造和提升教學實驗設備功能，由傳統教學，實驗向現代化教學和實驗過渡。 
4、職業化： 學院一方面提高實驗教學人員的職業技能、職業素質和職業道德，提高其實踐動手能力和駕馭現代化高新技術實驗、實訓設備的能力。另一方面，培養學生職業技能的同時，在各個實踐教學環節中注重學生職業素質和職業道德的培養。經常舉行各種講座,鼓勵學生就近參予社會活動，進行就業前的各種指導為學生就業工作走向社作了充分的準備。